Bei den «Tagen des Schreckens II» im Literaturhotel Sonnenburg in Oberlech am Arlberg stand Cormac McCarthys Roman _The Road_ im Zentrum eines Abendvortrags von Streitberger, Schulz und Siegel. Literarische Analyse, Befunde der Erdsystemforschung und eine bildungstheoretische Perspektive griffen ineinander: Warum sind postapokalyptische Erzählungen kulturell so erfolgreich, und welche Haltungen tragen, wenn Zielmarken reissen? Ein Abend darüber, wie produktiv ästhetisch-affektives Lernen an unbequemen Stoffen wird.
Category: Conference Contribution
Beiträge zur ICED 2026
Diese Woche bin ich auf der #ICED2026. Die Tagung des International Consortium for Educational Development zählt zu den wichtigsten Konferenzen für #Hochschuldidaktik und #Hochschulentwicklung im internationalen Raum. Vor Ort sind über 600 Teilnehmer aus verschiedenen Ländern.
Schauplatz ist die geschichtlich und architektonisch beeindruckende Universidad de Salamanca, Spanien 🇪🇸, 1218 gegründet (kein Tippfehler) und damit eine der ältesten Universitäten Europas!
#ICED26 #HigherEducation #AcademicDevelopment #Teaching #Learning #ProfessionalDevelopment #Hochschuldidaktik #Hochschulentwicklung #Lehre #Lehrentwicklung #Agency
Lehrportfolios neu denken
Lehrportfolios neu denken durch persönliches Wissensmanagement mit digitalen Denkwerkzeugen
EARLI SIG 4/11-Tagung 2026: Als Mitorganisator und Referent in Helsinki
An der gemeinsamen Tagung der EARLI Special Interest Groups 4 (Higher Education) und 11 (Teacher Education) an der Universität Helsinki wirkte Dr. Stefan T. Siegel in mehrfacher Funktion mit: als Mitglied des Steering Committee der SIG 4 und als Referent zweier Vorträge. Im Juni 2026 fand an der Universität Helsinki die gemeinsame Tagung der EARLI… Continue reading EARLI SIG 4/11-Tagung 2026: Als Mitorganisator und Referent in Helsinki
Lehrkompetenzentwicklung durch Lehrportfolios mit/trotz genKI
Wer bin ich als #Lehrperson? – Diese Frage stand letzte Woche im Zentrum eines Workshops am Hochschuldidaktischen Zentrum an der Universität St.Gallen (HSG), in dem wir #Lehrkompetenz(en) modelliert, erfasst, strukturiert, validiert und präsentiert haben. Besonders gefreut hat mich die Arbeit an authentischen Materialien der Teilnehmenden: ihre Lehrphilosophien, Veranstaltungsverzeichnisse, Evaluationsergebnisse und Lehrprojekte. In wechselnden Peer-Konstellationen entstand… Continue reading Lehrkompetenzentwicklung durch Lehrportfolios mit/trotz genKI
MYTHSE Navigator at the oikos Sustainability Week 2026
Myths about sustainability education are widespread, persistent, and rarely addressed with the rigour they require. At the oikos Sustainability Week 2026 (HSG), the MYTHSE Navigator was presented as an evidence-informed, open infrastructure designed to do exactly that — systematically identify and refute myths in and about SE.
Speaking at the PKM Summit 2026 in Utrecht
Last month, I had the privilege of participating in the PKM Summit 2026 in Utrecht, where I contributed to two sessions that explored the intersection of Personal Knowledge Management (PKM), education, and the visibility of competences. The summit brought together practitioners, educators, and researchers to discuss how PKM can be integrated into real-world contexts. Session… Continue reading Speaking at the PKM Summit 2026 in Utrecht
Dr. Stefan T. Siegel @ EARLI 2025, Graz
Das Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP) ist auf der diesjährigen JURE- und EARLI-Konferenz 2025 in Graz stark vertreten – mit Beiträgen zu Wissenstransfer, nachhaltigkeitsorientierter Hochschulbildung sowie digitaler Prüfungsgestaltung. Vom 23. bis 29. August 2025 versammelten sich Nachwuchs- und Spitzenforschende in Graz zur JURE– und EARLI-Konferenz, um aktuelle Fragestellungen der Bildungsforschung zu diskutieren. Das IWP der Universität… Continue reading Dr. Stefan T. Siegel @ EARLI 2025, Graz
VR/AR in der Hochschullehre: Mythen, Mehrwert und Möglichkeiten
Dr. Stefan T. Siegel und Martin Mörth präsentieren auf dem University:Future Festival 2025 evidenzinformierte Perspektiven auf immersive Technologien in der (Hochschul-)Lehre. In der fünften Ausgabe des University:Future Festivals (UFF 2025) – dem grössten Event seiner Art in der DACH-Region – haben Dr. Stefan T. Siegel (Institut für Wirtschaftspädagogik) und Martin Mörth (Berliner Zentrums für Hochschullehre)… Continue reading VR/AR in der Hochschullehre: Mythen, Mehrwert und Möglichkeiten
Dr. Stefan T. Siegel vertritt das IWP auf der dghd-Tagung 2025
Mit zwei Beiträgen hat Dr. Stefan T. Siegel das Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP) auf der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) 2025 in Frankfurt am Main vertreten. Wir freuen uns, bekanntzugeben, dass Dr. Stefan T. Siegel das Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP) auf der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) 2025 zwei Beiträge präsentieren… Continue reading Dr. Stefan T. Siegel vertritt das IWP auf der dghd-Tagung 2025