Wer bin ich als #Lehrperson? – Diese Frage stand letzte Woche im Zentrum eines Workshops am Hochschuldidaktischen Zentrum an der Universität St.Gallen (HSG), in dem wir #Lehrkompetenz(en) modelliert, erfasst, strukturiert, validiert und präsentiert haben. Besonders gefreut hat mich die Arbeit an authentischen Materialien der Teilnehmenden: ihre Lehrphilosophien, Veranstaltungsverzeichnisse, Evaluationsergebnisse und Lehrprojekte. In wechselnden Peer-Konstellationen entstand… Continue reading Lehrkompetenzentwicklung durch Lehrportfolios mit/trotz genKI