DGHD-Mikrofortbildung In dieser dghd-Mikrofortbildung zeigten David Lohner & Dr. Stefan T. Siegel, was unter (lehrbezogenem) Wissensmanagement verstanden werden kann und diskutierten ausgewählte Potenziale und Limitationen von KI-gestützten Tools für das Wissensmanagement für Hochschullehrende. Sie demonstrierten, wie digitale Denkwerkzeuge (v.a. Obsidian) und KI-Tools es Dozierenden erleichtern können, ihr intellektuelles Kapital nachhaltig, effizient und systematisch zu nutzen.… Continue reading Digital Tools for Thought – vernetztes Wissen KI-gestützt nutzbar machen
Blog
Keynote und Forschungswerkstatt zu SoTL auf der ICM beyond 2023
Dr. Stefan T. Siegel an der 12. DACH-Tagung Inverted Classroom and Beyond 2023 an der FH Graubünden in Chur. Dr. Stefan T. Siegel hat zur 12. D-A-CH-Tagung Inverted Classroom and Beyond 2023 ‘Agile Didaktik für Nachhaltige Bildung’ an der FH Graubünden in Chur eine Keynote mit anschliessender Forschungswerkstatt beigetragen. Das Thema: Professioneller durch SoTL!? Professionalisierung… Continue reading Keynote und Forschungswerkstatt zu SoTL auf der ICM beyond 2023
The Fine art of Detecting Sciencewashing: Definition, Consequences, Forms & Prevention
Sciencewashing is a deliberate action to simulate scientific practices or quality assurance to deceive others. It occurs in various areas, e.g., the beauty marketing or the nutritional supplement industry. In this guest article, Stefan T. Siegel and Jannes Terdenge elaborate on the question of what sciencewashing is and why it can be a challenge for science communication.