Dr. Stefan T. Siegel bietet eine Übersicht über den aktuellen Stand seines Habilitationsprojekt Identifying, Understanding, and Challenging (Potential) Myths in and about Sustainability Education (MYTHSE) mit einem Beitrag zur Academic Poster Session im Rahmen der oikos Sustainability Week an der Universität St.Gallen (HSG). Hier geht es zum Poster.
Category: News
Dr. Stefan T. Siegel auf der ICM and Beyond Konferenz 2024
Dr. Stefan T. Siegel repräsentiert das IWP beim Tag der Lehre 2024 bzw. der ICM and beyond Konferenz an der PH St. Pölten in Österreich mit zwei Beiträgen. Im ersten Beitrag geht er der Frage nach, was richtig gute Lehrvideos ausmacht. Im zweiten Beitrag, gehen David Lohner und er der Frage nach, ob Tools for… Continue reading Dr. Stefan T. Siegel auf der ICM and Beyond Konferenz 2024
Das [[notelab]] bündelt Forschung und Praxis zu Wissensmanagement in Studium und Lehre
Im [[notelab]] geben Dr. Stefan T. Siegel vom Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität St.Gallen und David Lohner vom Karlsruher Institut für Technologie Lehrenden, Forschenden und Studierenden empirisch fundierte Strategien an die Hand, um ihre digitalen Inhalte effizienter zu organisieren, smarte Notizen zu verfassen und Ideen zu entwickeln und diese miteinander zu vernetzen. Evidenzbasierung ist ein… Continue reading Das [[notelab]] bündelt Forschung und Praxis zu Wissensmanagement in Studium und Lehre
Bildungsmythen entlarvt
Ist Frontalunterricht wirklich lernhinderlich? Kann Multitasking funktionieren? Und fördert das Mitschreiben bei Vorlesungen tatsächlich das Erinnern an Lerninhalte? Um das Thema Bildung ranken sich viele Mythen. Dr. Stefan T. Siegel vom Institut für Wirtschaftspädagogik der HSG klärt einige davon im Video. Quelle: HSG Newsroom
Dr. Stefan T. Siegel auf der EAPRIL Conference 2023
Präsentation von Dr. Stefan T. Siegel an der European Association for Practitioner Research on Improving Learning Im Rahmen der diesjährigen European Association for Practitioner Research on Improving Learning (EAPRIL) Konferenz hat Dr. Stefan T. Siegel gemeinsam mit Lenka Kepkova und Marina Henriques (oikos international) die Ergebnisse einer multimethodischen Evaluationsstudie zum oikos LEAP Researchers Program 2022… Continue reading Dr. Stefan T. Siegel auf der EAPRIL Conference 2023
KI in Schule und Unterricht – Warum (nicht)?
Prof. Dr. Bernadette Dilger und Dr. Stefan T. Siegel hielten am Liechtensteinischen Gymnasium einen Vortrag zu generativer künstlicher Intelligenz. Ein Finger einer Roboterhand berührt einen menschlichen Finger, es funkt und der Roboter übernimmt die Macht über die Menschen – so oder so ähnlich wird künstliche Intelligenz (KI) oft dargestellt. Was aber ist KI tatsächlich? Wie… Continue reading KI in Schule und Unterricht – Warum (nicht)?
Empowering Tomorrow’s Sustainability Educators Bern 2023
Sieben Schweizer Universitäten (darunter die Universität St. Gallen) haben gemeinsam die Schweizer Konferenz “Teaching and Learning for Change: Sustainability in Higher Education” in Zusammenarbeit mit dem Nationalen Studentenwerk organisiert. Die Konferenz wurde zudem von verschiedenen Interessengruppen (FOEN, WWF, SDSN) unterstützt. Sie fand am 1. September 2023 statt und hatte über 200 Teilnehmer, unter anderem Dozierende,… Continue reading Empowering Tomorrow’s Sustainability Educators Bern 2023
Dr. Stefan T. Siegel bei der EARLI 2023 Konferenz
Die European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) ist eine internationale wissenschaftliche Vereinigung für Nachwuchs- und Spitzenforscher im Bildungsbereich. Mit über 2500 Mitgliedern in mehr als 60 Ländern ist EARLI die größte bildungswissenschaftliche Vereinigung in Europa. Die 20. alle zwei Jahre stattfindende EARLI-Konferenz wurde von der Aristoteles-Universität und der Universität von Mazedonien in… Continue reading Dr. Stefan T. Siegel bei der EARLI 2023 Konferenz
Was richtig gute Lehr- und Erklärvideos ausmacht.
Die Version 2.0 des Qualitätskriterienrasters ist nun verfügbar. Das Raster wurde 2020 in seiner ursprünglichen Fassung von Ines Hensch und Stefan T. Siegel entwickelt und nun, 2023 gemeinsam mit Marcel Scherrer und Josef Buchner upgedatet. Das Raster umfasst ein breites Spektrum an (medien-)pädagogisch-didaktischen, (lern-)psychologischen, filmanalytischen und rechtlichen Qualitätskriterien. Es ist theoretisch und empirisch gut durch… Continue reading Was richtig gute Lehr- und Erklärvideos ausmacht.
Teaching Analysis Poll (TAP) in SQUARE – Vortrag beim SBGF-Kongress 2023
An die 500 Personen nahmen am diesjährigen Jahreskongress SGBF/SGL «Zeiten des Umbruchs? Bildung zwischen Persistenz und Wandel» an der Pädagogische Hochschule Zürich teil. Dr. Stefan T. Siegel gab in seinem Vortrag «Teaching Analysis Poll (TAP) in SQUARE: Insights into the Midterm Evaluation of Spring Semester 2022» einen Einblick in das Lernen von Studierenden im Ökosystem SQUARE.… Continue reading Teaching Analysis Poll (TAP) in SQUARE – Vortrag beim SBGF-Kongress 2023