Ist Frontalunterricht wirklich lernhinderlich? Kann Multitasking funktionieren? Und fördert das Mitschreiben bei Vorlesungen tatsächlich das Erinnern an Lerninhalte? Um das Thema Bildung ranken sich viele Mythen. Dr. Stefan T. Siegel vom Institut für Wirtschaftspädagogik der HSG klärt einige davon im Video.
Quelle: HSG Newsroom