Scientific Publications, Projects and Materials
Public Speaking | Keynotes, Talks, and Other Contributions to (Inter)National Conferences and Events | Dr. Stefan T. Siegel
I have had the incredible opportunity to visit several places around the world for academic purposes, collect relevant experiences and learn from brilliant colleagues and other professionals.
This map shows all the places I have been to so far – I am really excited to share it with you!
Publications
Books and Edited Volumes
Matthes, Eva; Schütze, Sylvia; Siegel, Stefan T. (Hrsg.) (2025). Pädagogische Theorien. Klinkhardt. https://www.utb.de/doi/book/10.36198/9783838564944 | Rezension zum Band von Prof. Dr. Heiner Ulrich https://www.socialnet.de/rezensionen/33579.php | https://lbib.de/Paedagogische-Theorien-122695
Siegel, Stefan T. (2022): Erziehungswissenschaftliche Theorien und Individuelle Professionalisierung: Studien zur Repräsentanz, Relevanz und Rezeption erziehungswissenschaftlichen Wissens in Studium und Lehre. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
https://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/2502.html | Rezension zur Monografie von Prof. Dr. Thomas Rucker. In: Zeitschrift für Pädagogik (Heft 6/2023). https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_paedagogik/artikel/52261-besprechungen.html
Matthes, Eva; Siegel, Stefan T.; Heiland, Thomas (Hrsg.) (2021): Lehrvideos – das Bildungsmedium der Zukunft? Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. https://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/2465.html | Rezension zum Band von Ulf Mühlhausen vom 26.01.2023. In: EWR 22(1) .http://www.klinkhardt.de/ewr/978378152465.html | Kurzrezension zum Band von Johannes Groß vom 01.02.2022. In: lbib.de / lehrerbibliothek.de: https://lbib.de/Lehrvideos-das-Bildungsmedium-der-Zukunft-Erziehungswissenschaftliche-und-fachdidaktische-Perspektiven-110564
Siegel, Stefan T.; Daumiller, Martin (2020) (Hrsg.): Wissenschaft und Wahrheit: Ursachen, Folgen und Prävention wissenschaftlichen Fehlverhaltens. Opladen: Budrich. doi:
10.2307/j.ctv14rmnww | https://shop.budrich-academic.de/produkt/wissenschaft-und-wahrheit/ | Rezension zum Band von Tobias Böttger vom 28.06.2021. In: socialnet Rezensionen: https://www.socialnet.de/rezensionen/28303.php
Contributions to Books and Edited Volumes
Siegel, Stefan T. (2026). “BNE ist nicht meine Aufgabe”. In: Siewert, Jörg; Brüning, Ludger (Hrsg.). 33 Mythen über Schule und Unterricht (S. 262–269). Beltz. https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/57972-33-mythen-ueber-schule-und-unterricht.html
Siegel, Stefan T. (2025). The Myths in Sustainability Education Navigator: Development, Design, and Uses-Cases of An Evidence-informed, and Accessible SE-Mythology. In Eva Matthes, Péter Bagoly-Simó, Britta Juska-Bacher, Sylvia Schütze und Jan Van Wiele (Hrsg.). Nachhaltigkeit und Bildungsmedien. Julius Klinkhardt.
https://doi.org/10.35468/6206-17
Siegel, Stefan. T. (2025). SoTL und Forschung in der Erziehungswissenschaft: Von der Lehre zur Forschung und wieder zurück. In C. Bohndick, R. Kordts, J. Leschke, & N. Vöing (Hrsg.), Scholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung: Eine komplexe Beziehung (S. 77–81). Springer Fachmedien Wiesbaden.
https://doi.org/10.1007/978-3-658-47908-4_13
Streitberger, Sebastian; Siegel, Stefan T.; Schneider, Leonie (2023): Das Analyseraster für Erklärvideokanäle auf YouTube (AEY) domänenspezifisch angepasst: Ein systematischer Blick auf geographische Erklärvideokanäle und ihre Erklärvideos. In: Dall’Armi, Julia von (Hrsg.): Erklären als zentrales Vermittlungskonzept der Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken. https://www.unibuchhandlung-hilbert.de/shop/item/9783779972518/erklaren-als-zentrales-vermittlungskonzept-der-bildungswissenschaften-und-fachdidaktiken-von-julia-von-dall-armi-e-book-pdf
Siegel, Stefan T. (2023). Scholarship of Teaching and Learning (SoTL): What else? Why (not)? How to?. In: Josef Buchner, Christian F. Freisleben-Teutscher, Judith Hüther, Iris Neiske, Karsten Morisse, Ricarda Reimer (Hrsg.). Tagungsband Zur ICM and beyond 2023. Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik für nachhaltige Bildung (S. 35–47) https://www.alexandria.unisg.ch/handle/20.500.14171/117886
Siegel, Stefan T.; Krummennauer-Grasser, Astrid; Stahl, Christine (2022): Lehrbezogenes Wissensmanagement: Herausforderungen und Potenziale am Beispiel der Manuale des Projekts LeHet. In: Hartinger, Andreas; Dresel, Markus; Matthes, Eva; Nett, Ulrike; Peuschel, Kristina; Gegenfurtner, Andreas (Hrsg.): Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität: Theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde. Münster: Waxmann . (S. 387–398)
Siegel, Stefan T. (2022): Auf der Suche nach erziehungswissenschaftlichen Theorien in Einführungswerken der Erziehungswissenschaft. In: Balcke, Dörte; Benecke, Jakob; Richter, Andrea; Schmid, Michaela; Schulz-Gade, Herwig (Hrsg.): Bildungsmedien im wissenschaftlichen Diskurs: Festschrift für Eva Matthes zum 60. Geburtstag (S. 127–137). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. https://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/2506.html
Siegel, Stefan T. ; Heiland, Thomas (2019): Open Educational Resources – Onlineplattformen unter der Lupe: Eine explorative Analyse. In Matthes, Eva; Heiland, Thomas; Proff, Alexandra von (Hrsg.), Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER): Interdisziplinäre Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis (50–67), Bad Heilbrunn: Klinkhardt. https://osf.io/n435r/
Research Projects (Selection)
Ongoing Projects
- Myths in and about Sustainability Education (MYTHSE) and connected with this Evidence-informed Sustainability Education (EvSusEd). Beyond Ideology – From Insight to Impact
- Knowledge Management in Higher Education with (Digital) Tools for Thought and connected with this NoteLab. Developing Ideas through Evidence-informed Note-making
- Swiss Circular Economy of Skills and Competences (SCESC), Innosuisse Flagship Project (09/25–03/26)
Completed Projects
- Research Project EVET
- Explainer Videos in Research and Practice
- Network Scientific Education
- Feedback in the Second Phase of Teacher Training
- Open Educational Resources: A Closer Look at Online Platforms
- Evaluation Study FEvEHH
- Research Project STEK: Culture in Elementary Education. Qualitative Exploration of Preschool Teachers Subjective Theories on Culture
- Fall School 2019: »Ways out of the Scientific Crisis«
- Public Lecture Series »Science and Truth: Prevalence, Explanatory Approaches, Consequences and Prevention of Misconduct and Fraud in Academia«