Am 9. Januar 2026 hielt Dr. Stefan T. Siegel, Forscher am Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP) der Universität St. Gallen, einen eingeladenen Vortrag beim 4. Bayerischen Forschungskolloquium für empirische Musikpädagogik. Die Veranstaltung wird von der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) ausgerichtet. In seinem Vortrag widmet sich Dr. Siegel dem Thema Bildungsmythen und diskutiert diese als analytische Kategorie (musik-)pädagogischer… Continue reading Dr. Stefan T. Siegel hält eingeladenen Vortrag zu Bildungsmythen in der (Musik-)Pädagogik
Category: Invited Talk
Dr. Stefan T. Siegel @ EARLI 2025, Graz
Das Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP) ist auf der diesjährigen JURE- und EARLI-Konferenz 2025 in Graz stark vertreten – mit Beiträgen zu Wissenstransfer, nachhaltigkeitsorientierter Hochschulbildung sowie digitaler Prüfungsgestaltung. Vom 23. bis 29. August 2025 versammelten sich Nachwuchs- und Spitzenforschende in Graz zur JURE– und EARLI-Konferenz, um aktuelle Fragestellungen der Bildungsforschung zu diskutieren. Das IWP der Universität… Continue reading Dr. Stefan T. Siegel @ EARLI 2025, Graz
Dr. Stefan T. Siegel hält eingeladenen Vortrag zu BNE an der Uni Regensburg
Evidenzinformierte Nachhaltigkeitsbildung: Dr. Stefan T. Siegel hält Impulsvortrag und nimmt an Podiumsdiskussion zur Zukunft der Nachhaltigkeit in der Lehre teil. Im Rahmen der Veranstaltung Spotlight on Teaching und im Rahmen der Nachhaltigkeitswoche der Stadt Regensburg hat Dr. Stefan T. Siegel, Forscher am Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität St. Gallen, einen Impulsvortrag zu evidenzinformierter Nachhaltigkeitsbildung gehalten.… Continue reading Dr. Stefan T. Siegel hält eingeladenen Vortrag zu BNE an der Uni Regensburg
Eingeladener Vortrag zu evidenzinformierter Nachhaltigkeitsbildung an der TU Dresden
Mit über 40 Teilnehmenden fand die Veranstaltung zur evidenzinformierten Nachhaltigkeitsbildung grossen Anklang. Dr. Stefan T. Siegel beleuchtete zentrale Mythen, BNE-Kernkompetenzen und diskutierte mit den Teilnehmenden Herausforderungen und Lösungsansätze für die Hochschullehre, -didaktik und -entwicklung. Nachhaltigkeitsbildung ist mehr als die Vermittlung von Fakten und mehr als Umweltbildung. Dies und andere Annahmen wurde bei der gut besuchten… Continue reading Eingeladener Vortrag zu evidenzinformierter Nachhaltigkeitsbildung an der TU Dresden
Eingeladener Workshop zu Lehrbezogenem Wissensmanagement am Tag der Lehre 2024
Wissensmanagement ist nicht tot! Auch wenn man es in Anbetracht der raschen Entwicklung von KI-Anwendungen so vermuten könnte – sondern wichtiger denn je. Dr. Stefan T. Siegel und David Lohner zeigten in ihrem Workshop «Lehrbezogenes Wissensmanagement: Was sonst? Warum (nicht)? Wie’s geht!», was «Tools for Thought» sind und wie sie eingesetzt werden könnten. Sie gingen… Continue reading Eingeladener Workshop zu Lehrbezogenem Wissensmanagement am Tag der Lehre 2024
Eingeladener Vortrag beim PKM Summit 2024 in Utrecht
Erster europäischer Personal Knowledge Management (PKM) Summit 2024 in Utrecht/NL Im Rahmen des ersten europäischen Personal Knowledge Management (PKM) Summit 2024 versammelten sich über 150 Personen verschiedener Professionen aus über 10 Ländern in Utrecht (Niederlande), um sich über Wissensmanagement mit Denkwerkzeugen auszutauschen. Zu den Speakern gehörten u. a. Nick Milo, Anne-Laure Le Cunff und Tiago… Continue reading Eingeladener Vortrag beim PKM Summit 2024 in Utrecht
KI in Schule und Unterricht – Warum (nicht)?
Prof. Dr. Bernadette Dilger und Dr. Stefan T. Siegel hielten am Liechtensteinischen Gymnasium einen Vortrag zu generativer künstlicher Intelligenz. Ein Finger einer Roboterhand berührt einen menschlichen Finger, es funkt und der Roboter übernimmt die Macht über die Menschen – so oder so ähnlich wird künstliche Intelligenz (KI) oft dargestellt. Was aber ist KI tatsächlich? Wie… Continue reading KI in Schule und Unterricht – Warum (nicht)?
Open Science. Für mehr Transparenz und Sichtbarkeit
Das Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP) setzt sich für mehr Transparenz und Sichtbarkeit in Forschung und Lehre ein: Dr. Stefan T. Siegel hielt den Auftaktvortrag “Offene Wissenschaft für mehr Transparenz und Sichtbarkeit!” im Rahmen der Open Science Coffee Lectures im Sommersemester 2023 an der Universität Augsburg. Dabei bot er Antworten auf die Fragen, was Open Science… Continue reading Open Science. Für mehr Transparenz und Sichtbarkeit
Dr. Stefan T. Siegel hält Workshop am Tag der Lehre der HSG
Dr. Stefan T. Siegel hat das Programm des Tags der Lehre 2023 der Universität St.Gallen (HSG) mit einem Workshop bereichert. Der Tag der Lehre wurde vom Teaching Innovation Lab (TIL) ausgerichtet und fand im SQUARE statt. Dr. Stefan T. Siegel diskutierte mit den Teilnehmenden seines Workshops zu Open Educational Resources, wie offene Lehr-/Lernmaterialien, die eigene… Continue reading Dr. Stefan T. Siegel hält Workshop am Tag der Lehre der HSG
Keynote und Forschungswerkstatt zu SoTL auf der ICM beyond 2023
Dr. Stefan T. Siegel an der 12. DACH-Tagung Inverted Classroom and Beyond 2023 an der FH Graubünden in Chur. Dr. Stefan T. Siegel hat zur 12. D-A-CH-Tagung Inverted Classroom and Beyond 2023 ‘Agile Didaktik für Nachhaltige Bildung’ an der FH Graubünden in Chur eine Keynote mit anschliessender Forschungswerkstatt beigetragen. Das Thema: Professioneller durch SoTL!? Professionalisierung… Continue reading Keynote und Forschungswerkstatt zu SoTL auf der ICM beyond 2023