Education Researcher | Lecturer @HSGStGallen
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Email: Stefan.Siegel@unisg.ch
Phone: +41712247591
Address: Institute of Business Education and Educational Management (IWP), University of St.Gallen (HSG)
Dufourstrasse 40a, 9000 St Gallen, Switzerland
ABOUT ME (CURRICULUM VITAE)
Professional Career
- Since November 2021 research associate at the Competence Center for Educational Development And Research in Higher Education ( CEDAR) of the Institute of Business Education and Educational Management ( IWP) of the University of St.Gallen ( HSG), Switzerland
- Since August 2021 co-coordinator of the Special Interest Group Higher Education (EARLISIG4) of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
- Since January 2018 overall coordinator in the project „Promoting Teacher Professionalism in Dealing with Heterogeneity“ (LeHet) of the Quality Offensive Teacher Education at the Department of Education at the University of Augsburg, Germany
- Since April 2017, research associate at the Department of Education (Focus: Adult and Continuing Education) at the University of Augsburg, Germany
- Personal assistant to the director and the management of the Center for Continuing Education and Knowledge Transfer (ZWW) of the University of Augsburg (September 2016 to March 2017), Germany
- Research assistant and tutor at the Department of Pedagogy of Childhood and Youth and the Center for Teacher Education and Interdisciplinary Educational Research at the University of Augsburg (2013-2016), Germany
Education
- From February to March 2021, research stay at Moray House School of Education and Sport (Prof. Gert J.J. Biesta) at the University of Edinburgh, Scotland and study visit at Hilderstone College in Broadstairs, England; both supported by a scholarship of the German National Academic Foundation (Studienstiftung des deutschen Volkes e.V.).
- Since November 2018 PhD scholarship holder of the Studienstiftung des deutschen Volkes e.V. (German National Academic Foundation) and PhD student within the framework of the program „Empirical Educational Research“ of the Graduate School for Humanities and Social Sciences (GGS) of the University of Augsburg
- Certificate for „Teaching in Higher Education of the Bavarian Universities“ basic level (graduation: 2016) and advanced level (graduation: 2020) with a total of 595 work units (2013-2021)
- Study of Education (‚Erziehungswissenschaft‘) in the Master Degree Program Heterogeneity in Education at the University of Augsburg (2014-2017) with study abroad at the Università degli Studi di Verona, Verona, Italy as a scholarship holder of the Erasmus+ program (February to July 2016).
- Study of Education (‚Erziehungswissenschaft‘) with minors in psychology, sociology and political science, the additional study of education through responsibility and specialization in experiential and intercultural education at the University of Augsburg (2011-2014)
RESEARCH INTERESTS
- Educational theory
- Theory-related attitudes and epistemic beliefs of university students and lecturers
- Professionalisation and professionalism of (prospective) educators
- Teaching and learning with and about analogue and digital media
- Science theory, science communication, open science
PUBLICATIONS
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Selected publications:
Siegel, Stefan T.; Biesta, Gert (2022): El Problema de la Teoría de la Educación. In: Teoría de la Educación (Trad. Bianca Thoilliez). Revista Interuniversitaria, 34 (1), 33–48. https://doi.org/10.14201/teri.27157
Siegel, Stefan T.; Biesta, Gert (2021): The Problem of Educational Theory. In: Policy Futures in Education. http://dx.doi.org/10.1177/14782103211032087
Siegel, Stefan T.; Daumiller, Martin (2021): Students’ and Instructors’ Understandings, Attitudes and Beliefs about Educational Theories: Results of a Mixed-Methods Study. Education Sciences. 11 (5), S. 1–16. https://doi.org/10.3390/educsci11050197
| https://edarxiv.org/k52dt/ Daumiller, Martin; Siegel, Stefan T.; Dresel, Markus (2019): Construction and Validation of a Short Multidisciplinary Research Performance Questionnaire (SMRPQ). In: Research Evaluation. 28 (3), S. 241–252. https://doi.org/10.1093/reseval/rvz009
| https://psyarxiv.com/k56xd/ Benedikt Wisniewski; Siegel, Stefan T. (2020): Worauf kommt es wirklich an? Eine explorative Studie zu Feedback in der zweiten Phase der Lehrerbildung. In: Lehrebildung auf dem Prüfstand, 13 (2), S. 240–260. https://www.vep-landau.de/produkt/lehrerbildung-auf-dem-pruefstand-2020-13-2-kap-5-digital/
Matthes, Eva; Siegel, Stefan T.; Heiland, Thomas (Hrsg.) (2021): Lehrvideos – das Bildungsmedium der Zukunft? Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. https://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/2465.html
Siegel, Stefan T., Daumiller, Martin H. (2020) (Hrsg). Wissenschaft und Wahrheit: Ursachen, Folgen und Prävention wissenschaftlichen Fehlverhaltens. Opladen: Budrich. https://shop.budrich-academic.de/produkt/wissenschaft-und-wahrheit/
Siegel, Stefan T.; Streitberger, Sebastian; Heiland, Thomas (2021): MrWissen2go, simpleclub und Co. auf dem Prüfstand: Eine explorative Analyse von ausgewählten Anbietenden schulbezogener Erklärvideos auf YouTube. In: Matthes, Eva; Siegel, Stefan T.; Heiland, Thomas (Hrsg.): Lehrvideos – das Bildungsmedium der Zukunft? Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. https://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/2465.html
Siegel, Stefan T.; Hensch, Ines (2021): Qualitätskriterien für Lehr-/Lernvideos aus interdisziplinärer Perspektive: Ein systematisches Review. In: Matthes, Eva; Siegel, Stefan T.; Heiland, Thomas (Hrsg.): Lehrvideos – das Bildungsmedium der Zukunft? Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. https://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/2465.html
Siegel, Stefan T.; Heiland, Thomas (2019): Open Educational Resources – Onlineplattformen unter der Lupe: Eine explorative Analyse. In Matthes, Eva; Heiland, Thomas; Proff, Alexandra von (Hrsg.), Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER): Interdisziplinäre Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis (50–67), Bad Heilbrunn: Klinkhardt. https://osf.io/n435r/
Further Information:
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ResearchGate | 
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CONTRIBUTIONS TO CONFERENCES AND AFFILIATIONS
Affiliations
- American Educational Research Association (AERA)
- British Educational Research Association (BERA)
- Association for Higher Education Research (GfHf)
- European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
- German Association for Educational and Academic Staff Development in Higher
Education (dghd) - International Society for Historical and Systematic Research on Textbooks and Educational Media (IGSBi)
- Junior Researchers of The European Association for Research on Learning and Instruction (JURE)
- The German Educational Research Association (DGfE)
- Division 5 – Curriculum and Teaching | School Pedagogy
- Division 12 – Media Education
- Schweizerische Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung (SGAB)
- Swiss Society for Research in Education (SSRE)
- Swiss Faculty Development Network (SFDN)
PROJECTS
ONGOING PROJECTS
(For more infomation – click on the titles of the projects)
Finished PROJECTS
TEACHING AND WORKSHOPS
Overview of previous and current university courses:
Teaching philosophy (in German):
Non-university teaching activities (selection):
Political Education …
… as a freelancer within the Network Political Education Bavaria;
Current project: Profil zeigen!
Workshops on media competence for GamePäd – Professional Edutainment
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E-Mail: Stefan.Siegel@uni-a.de
Universitätsstr., 10
86159, Augsburg
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